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胡爱萍老师
蒲公英特约评论员

“精英家庭”的普通孩子更需要善待

2017-09-08 16:39:03

我们无法指责这个家庭。现如今有多少父母以自己的方式爱孩子,却不去想是否适合孩子。“父母之爱子,则为之计深远。”中国父母对孩子人生的设计和规划,已远超孩子本身的承受能力。把精英教育作为追求目的,把出国留学看作给孩子铺好的路,孩子的幸与不幸似乎已不重要,重要的是对家庭的社会地位不保、面子丧失,败给邻居等的担心与不平。 [详细]

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课堂上应该要求学生怎样“坐”?

2017-07-30 22:52:12

在大学的文学课堂上,“不许规规矩矩地坐”,与其说是不让端坐,不如说是体现一种象征意味,既是对传统课堂组织形式的一种“逆反”,也是为创设轻松活跃的教学氛围,更是这位文学老师富有趣味的课堂“创意”,很难说此外还有别的深意。这种“不许坐”的课堂形式,甫一出现,颇有新意,但我个人认为难以持久,也不适宜推广。如果众学生纷纷“葛优躺”,一派颓相,也确实不是大学生应有的精神面貌。 [详细]

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“拼娃”的家长请先学会爱孩子

2017-07-27 12:28:59

小学生家长关心“别的家长都给孩子报了多少多少兴趣班或特长班”,中学生家长关心“别的孩子每天学习多么刻苦多么专注”,大学生家长会想“人家的孩子读的什么名牌大学热门专业”⋯⋯中国的家长,真是各个阶段都有焦虑和纠结,打着“为了孩子的未来”的旗号,伤害着孩子的现在,让孩子在幼小的年龄承受超出自我承受力的压力,却很少真正思考应该怎样去爱孩子。爱孩子,让孩子过好当下,把未来交给时间,把信任交给孩子,既是给孩子松绑,也是给自己松绑。正确地爱孩子,“拼”才有了原则,才不会盲目。 [详细]

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不是“家庭决定孩子教育的未来”,而是“家庭教育决定孩子的未来”

2017-06-29 22:23:37

寒门可能出贵子,豪门也可能出败家子,而最终起决定作用的,不仅是孩子的秉赋个性,更有整个家庭形成的亚文化氛围。对于个体来说,与其纠结于家庭决定论,担心下一代的教育公平,不如给孩子创设更为和睦积极的家教育庭环境。而对于社会来说,完善相关制度,创造更大公平,以维护社会安定,创设和谐大环境,则应该是一贯追求的目标。 [详细]

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老师布置作业不能眼里只有作业没有学生

2017-06-25 21:24:59

布置作业看似小事,却关系着每一个孩子的学习体验是否快乐,关系到学生对学习的态度是积极还是消极。作业繁重,不但不会让孩子爱上学习,甚至会扼杀孩子的学习兴趣,更无助于学生其它方面的能力发展。因此,老师布置作业,不能眼里心里只有作业,而应该考虑到学生的真实情况,将学生放在心里。这样布置作业,才会更用心一些,更负责一些。 [详细]

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浮夸的“感恩宣讲”离真正的教育还很远

2017-05-27 17:04:56

这种活动打着教育的旗号,以感性代替思考,以感官刺激代替行为反思。在这种场合中,不允许任何人提出异见,学生被挟裹在一种特殊的情绪之中。宣讲追求现场效果,在短时间内学生深受感动,痛哭流涕,表示痛改前非。这不是感动,而是一种精神催眠。在那样的情境压力下产生的心理态度是极不稳定的,一旦生活回复常态,甚至会出现报复性反弹。这种刻意为之的“感恩教育”,并不是真正意义的教育。中小学生本来敏感善良的心,因为强烈的刺激反而会变得麻木,对类似的感动事件产生心理免疫,甚至反感、排斥。 [详细]

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作文解套,需要解放学生的身心

2017-05-23 22:47:00

作文从来不只关涉语言表达,而是与一个人心智的成长有关。给学生作文解套,首先就要从评价上解放学生的思想,同时也要解放学生的手、脚、耳、目,帮助学生深入生活。只有这样,我们的学生才能避免作文套路,我们的孩子也才能避免成为一个模子里生产的器具。 ​ [详细]

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用“糟粕”思想来诊治错误行为,是开错了药方

2017-05-21 22:00:41

与其给女大学生讲糟粕文化,不如进行审美教育,让学生们懂得什么是真正的美,奠定内心的充实感和幸福感,懂得掌控自己的人生,追求幸福人生,真正地关心女大学生的心理需求,这才是负责任的做法,也才会受女生欢迎。 [详细]

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我们应该怎样给孩子讲英雄

2017-05-21 20:59:06

对历史人物和事件,相比于学生的自我“探究”,由学校主导进行的教育无疑是更为安全的。战争的残酷、历史的悲剧是客观存在,不容屏蔽。给孩子心灵安全的最好办法,不是避而不谈,而是引导谈论,让孩子真正了解,透彻理解。 [详细]

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愿更多的学生理解语文、喜欢语文、爱学语文

2017-05-13 22:25:44

美国著名学者寒哲在《与思想家交谈》一书中说:“人文学从来不试图达到对任何事物绝对准确的认识。”“人文学向人提供生活方式,科学只是向人提供谋生手段。人文学不仅注重知识的增长,也注重生活的质量和对人的个性的培养。”愿这段话,能帮助每一位理科生,展开对语文的追求攻势。 [详细]

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孩子在幼儿园挨欺负慎用“打回去"

2017-05-02 16:54:56

幼儿园里孩子性格各一,孩子之间的交往,心思简单,而行为后果有时候并不简单。我们在教育自己的孩子遵守行为规范的同时,更要教给孩子与同龄人相处的方式,学会初步的推理与判断,形成个人行为智慧,帮助孩子安全快乐地度过童年。  [详细]

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我为什么反对“重复抄写式惩罚”

2017-05-02 15:21:33

我有一次批阅学生的作业,发现隔了一页的上一页有错字没有改正,就写下批语:“改上一页的错。”下次批阅作业,发现那学生将两个错字写了满满一页。我诧异,问之,则曰:“老师,您不是让我把错字‘改上一页’吗?”原来,歧义在这里。 [详细]

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