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胡爱萍老师
蒲公英特约评论员

作文解套,需要解放学生的身心

2017-05-23 22:47:00

作文从来不只关涉语言表达,而是与一个人心智的成长有关。给学生作文解套,首先就要从评价上解放学生的思想,同时也要解放学生的手、脚、耳、目,帮助学生深入生活。只有这样,我们的学生才能避免作文套路,我们的孩子也才能避免成为一个模子里生产的器具。 ​ [详细]

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用“糟粕”思想来诊治错误行为,是开错了药方

2017-05-21 22:00:41

与其给女大学生讲糟粕文化,不如进行审美教育,让学生们懂得什么是真正的美,奠定内心的充实感和幸福感,懂得掌控自己的人生,追求幸福人生,真正地关心女大学生的心理需求,这才是负责任的做法,也才会受女生欢迎。 [详细]

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我们应该怎样给孩子讲英雄

2017-05-21 20:59:06

对历史人物和事件,相比于学生的自我“探究”,由学校主导进行的教育无疑是更为安全的。战争的残酷、历史的悲剧是客观存在,不容屏蔽。给孩子心灵安全的最好办法,不是避而不谈,而是引导谈论,让孩子真正了解,透彻理解。 [详细]

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愿更多的学生理解语文、喜欢语文、爱学语文

2017-05-13 22:25:44

美国著名学者寒哲在《与思想家交谈》一书中说:“人文学从来不试图达到对任何事物绝对准确的认识。”“人文学向人提供生活方式,科学只是向人提供谋生手段。人文学不仅注重知识的增长,也注重生活的质量和对人的个性的培养。”愿这段话,能帮助每一位理科生,展开对语文的追求攻势。 [详细]

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孩子在幼儿园挨欺负慎用“打回去"

2017-05-02 16:54:56

幼儿园里孩子性格各一,孩子之间的交往,心思简单,而行为后果有时候并不简单。我们在教育自己的孩子遵守行为规范的同时,更要教给孩子与同龄人相处的方式,学会初步的推理与判断,形成个人行为智慧,帮助孩子安全快乐地度过童年。  [详细]

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我为什么反对“重复抄写式惩罚”

2017-05-02 15:21:33

我有一次批阅学生的作业,发现隔了一页的上一页有错字没有改正,就写下批语:“改上一页的错。”下次批阅作业,发现那学生将两个错字写了满满一页。我诧异,问之,则曰:“老师,您不是让我把错字‘改上一页’吗?”原来,歧义在这里。 [详细]

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小人书的美好,能否回归?

2017-04-24 23:59:05

无论是作为一项文化产业,还是从教育的角度,我们都应该继承小人书的优良传统,又学习日本等国家的创作方向和产业机制,为现在的孩子们创造出适应精神需求、引领精神成长的新的读图方式。 [详细]

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语文学科,有多少学生不懂你的温柔

2017-04-17 23:15:23

语文学科的重要性好像从来不必多说,但现在,语文学习在一部分理科生心中却失去了应有的地位。我不想过多地责备学生的唯分数论,因为这种近乎钻营的心理有它产生的温床。可是,问题究竟出在哪里呢?我们应该怎么去做,才能唤回理科学生对语文的尊重与热爱?当需要我们采取一些强硬措施逼迫学生就范去学习语文时,这是语文这一人文学科多么大的悲哀啊。 [详细]

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不妨帮助学生把自杀问题想透彻

2017-03-31 09:40:54

有调查称,中学生每五个人中就有一人想过自杀。比例之高,令人震惊。中学生的“想过自杀”究竟意味着什么?青少年时期敏感,脆弱,最易与自杀行为发生联想。一方面,他们还不能够掌控自己的命运,另一方面,他们意识到能够支配自己的生命,而“自我了断”可能也是这个年龄的孩子所能想到的解决问题的方法。中学生想要自杀... [详细]

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身为教师,岂能如此逼子女“成功”

2017-03-23 22:43:28

“人永远不应该是实现他人目标的工具。”父母不应该把孩子看作是给自己带来荣誉的工具,同样,老师也不能把学生看作实现自己价值的工具。职业为教师的父母们,更要特别警醒。当孩子因自己的父母是老师而被同龄人羡慕时,身为教师和父母,在孩子面前应该怎样做才无愧于这两个称呼?无论如何,都不应该做违背教育规律的事啊。 [详细]

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高中义务教育不宜急躁冒进

2017-03-09 21:38:59

然而,义务教育还有两个重要特征,即义务性和统一性。义务性就是强制性,即让适龄儿童、少年接受教育是学校、家长和社会的义务,谁违反这个义务,谁就要受到法律的规范。统一性即全面普及,这涉及到中国大地上的每一户家庭以及每一所义务教育学校。如果高中实施义务教育,就意味着无论城乡、贫富,无论任何民族、地区,每个家庭的高中适龄青少年,必须接受高中教育,否则,任何原因导致高中生辍学,相关监护人员和社会机构就要受到法律的处罚。 [详细]

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知识分子唯有进取与担当方无愧于这个时代

2017-03-08 23:01:18

习总对知识分子的要求,是对知识分子的期待、信任,这是一个国家领导人的气度和远见,也是这个时代的呼唤的企盼。知识分子唯有担当进取,方不负这个时代。 [详细]

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