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黄云生教师
蒲公英独立评论员

课堂搬进KTV包房 不妨包容看待

2017-04-19 16:17:01

我们应该思考的真正问题或许在于,尽管大学生可以KTV包房,也不是从事实习,但大学生毕竟还在于学习阶段,人生观价值观还容易受外部环境的影响。故此,我们必须认识到,在正常的KTV营业时间,还是要尽量避免。除此,对于课堂搬进KTV包房,我们还是不妨宽容看待。 [详细]

标签:职教 KTV包房 课堂
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确保考生志愿信息安全 要严防死守

2017-03-28 21:35:46

只有真正营造了良好的考生自主填报,真实表达自身诉求的氛围,才也会真正体现广大考生的真诚期待。否则,仅仅依靠志愿填报这最后一个关头的死守,忽视了真个过程的严防,对填报志愿而言,也许到头来守住的还是谈不上最理想的结局。 [详细]

标签:山东 高考志愿 “密码+手机短信验证码”
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拿什么来撕下贴在教师身上的荒诞“标签”

2016-12-14 19:58:38

只有当我们教师在“因材施教”等名言引领下“诲人不倦”的时候,只有当 “再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”真正成全社会的共识并努力付诸实践时,或许我们就可以撕下那些贴在教师身上的荒诞标签。如是,才是教师之大幸,教育之大幸。 [详细]

标签:教育名言 标签 荒诞
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拿什么来撕下贴在教师身上的荒诞“标签”

2016-12-14 19:58:37

只有当我们教师在“因材施教”等名言引领下“诲人不倦”的时候,只有当 “再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”真正成全社会的共识并努力付诸实践时,或许我们就可以撕下那些贴在教师身上的荒诞标签。如是,才是教师之大幸,教育之大幸。 [详细]

标签:教育名言 标签 荒诞
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“天价奖学金”是对教师工作的忽略

2016-11-27 15:54:43

如果仅仅靠“天价奖学金”来吸引学生,而忽视了教师的主导作用,从长远来看,这路子究竟能走多久,这钱到底用得值不值,答案恐怕永远在路上。 [详细]

标签:天价奖学金 教师工作 忽略
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说一说那些鬼晓得啥用处的教师培训

2016-11-27 15:45:26

要真正让教师培训取得实效,集中研修一定要让教师带着问题带着困惑参培,在培训中通过各种手段实现参培教师很有关专家学者的互动。而网络研修,则可以按科目、分区域、分层次、按问题分类组织。惟其如此,每一位参培教师才会真正有所帮助,从而促进自己专业成长。否则,凑数式和应景式的教师培训,究竟有啥用处,答案可能真的只有鬼晓得。 [详细]

标签:教师培训 解疑答惑 针对性
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快乐和体面与耐克球鞋无关

2016-11-08 12:29:18

对学生来说,为了打球可以追求鞋子的质量,但不可以把价钱当做衡量幸福如否的标准。毕竟,现在物美价廉的商品并不鲜见。更重要的是,要切实体会父母的不易,要在平常就流露出不过多给父母增添负担的意愿和心意。不管家境好坏,这都是一个学生所必须秉持的基本原则。 [详细]

标签:贫困生 500元 耐克鞋 取消补助
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快乐与耐克球鞋无关

2016-11-07 18:22:26

诚然,穷孩子也有穿戴体面的权利。但是请相信,体面与服饰鞋帽的价钱似乎很难有必然的联系;再诚然,母亲省吃俭用买下鞋子确实凝聚了那份浓浓的爱意,但一个基本常识是,爱同样不是用金钱可以衡量的。也不是所有的付出很大代价的爱,都应当坦然接受。从这个意义上来说,聚焦在母亲的爱和孩子接受爱来谈论,是没有丝毫意义的。 [详细]

标签:500元耐克鞋 取消贫困生补助
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请多给体罚学生的教师心理疏导

2016-11-05 15:45:31

反之,如果罔顾教师的心理承压能力,一味地穷追猛打,极有可能让教师本来就被大家忽视的心理状态更加脆弱易怒。其用体罚学生来施压的错误想法法便会毫无悬念地成为一个隐含的危机。这或许才是最应该值得我们警惕和加以防范的。 [详细]

标签:体罚学生 心理 疏导
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请多给体罚学生的教师心理疏导

2016-11-04 21:10:35

反之,如果罔顾教师的心理承压能力,一味地穷追猛打,极有可能让教师本来就被大家忽视的心理状态更加脆弱易怒。其用体罚学生来施压的错误想法法便会毫无悬念地成为一个隐含的危机。这或许才是最应该值得我们警惕和加以防范的。 [详细]

标签:教师体罚学生 心理疏导
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让16岁以下儿童不独居 需要多方给力

2016-11-01 10:12:18

从现实来看,所以让自己的孩子成为独居的留守儿童,基本是万般无奈下的被动选择。要不让孩子独居,一是带孩子到家长自己打工的城市,二是委托其他亲人托管,三是返乡创业。这每一项每一条都绝不是说说那么容易,由此所带来的一系列关联影响都涉及到方方面面,短期内,绝不会一蹴而就。 [详细]

标签:政策 留守儿童 16岁以下
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教师资格证注册 不能总是“稍后”

2016-10-18 12:19:54

教师资格证的定期注册制度是一项长期的任务,关乎千千万万教师的切身利益。只要我们在具体的实践中,不断发现问题,积极解决问题,就可以让广大教师在如愿完成教师资格证注册的同时,为教育事业奠定坚实的基础。 [详细]

标签:教师资格证 注册 稍后
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