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沈章明华东师范大学教师
蒲公英特约评论员

课堂教学的三重境界

2015-10-14 14:50:33

今天重提教书与教学,就是想辩明这一点,教育理想自然要高远,具体教学实践还是要脚踏实地。无论是新手教师还是熟手或专家型教师,能教好书,教好学生,不懒惰,不走极端,已经可观可敬。教学合一纵然美妙,却不是教师一方面的事情,达不到时也不必妄自菲薄。 [详细]

标签:基础教育  课堂教学  教师专业发展
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面对传统,我们要有正确的态度和利益观

2015-09-22 11:25:45

我们不能因为自己有不同意见,就可以仓促轻率地发言,更不能总是相信自己胸有成竹,在发言立论的时候,不做更深入的思考。在批评别人或某些现象的时候,首先要调整好自己的态度,要进行自我批评,“战战兢兢,如临深渊,如履薄冰”。谦虚谨慎十分重要,有了自我批评,可以不断进步;有了自我批评,发表的言论才会更有力量。不然的话,“己不正,焉能正人”? [详细]

标签:思想  态度  方法
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“大地在心”应彰显中国智慧

2015-08-14 18:59:30

 大卫•W.奥尔说得好,教育要坚决打破六种神话,因为“无知是无法解决的问题”;“地球和其生命系统的复杂性绝不是可以安全管理的”;“有些知识在增长,而有些知识在消亡”;把世界分解破碎后难以恢复完整;“这个星球不需要更多的成功人士,但是绝对需要更多的维和者、行医者、修理人员、讲故事的人和各种热心人”;西... [详细]

标签:身心二元论  身体思维  位育  教育政策
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小学开设哲学课是很不哲学的唯课程论的表现

2015-08-09 14:21:43

“启迪心智应从娃娃抓起”!没错,从复旦投毒案犯罪嫌疑人林森浩身上,我们可以感觉到这个问题的紧迫性。《三联生活周刊》记者称林森浩为“情感侏儒”,“之前,他的生活就是打游戏、写论文、学英语。”“生活没有太大的目标,也不知要什么。”如果除了玩和学习之外,林森浩对生活和生活目标有更多的理解,有健全的心智,... [详细]

标签:基础教育  教育改革  唯课程论  教育哲学
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与孩子共同成长才是好的教育

2015-06-10 10:52:02

怎样才能教育好我们的孩子,是电视剧《虎妈猫爸》中的焦点问题,也是现时热点问题。这部电视剧不仅以艺术的方式反映了现实问题,还积极探索问题根由,暗示解决之道。它让笔者相信,与孩子共同成长才是好的教育。当前社会对“什么是好的教育”有不同的理解。有人像剧中的裴奶奶、文文妈、关老师那样,坚信好的教育需要好学... [详细]

标签:教育改革  热门事件  基础教育  家校合作
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为什么会有“存钱不如存人”的“丢人”观念

2015-01-30 23:47:38

“存钱不如存人”,这是四川遂宁市蓬南镇村民何洪的观念,他和妻子先后生了11个孩子,认为“只要一个孩子出息了,再带带兄弟姐妹,一家人的命运就改变了。”这个观念令人哭笑不得。何洪能不能赚到钱很难说,他“丢了人”却是肯定的。说他“丢了人”,一则因为他把子女当成了营利工具,一则因为他的想法荒唐可笑,自己却... [详细]

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我们真的要离开乡村吗?

2015-01-28 22:18:09

媒体近日报道的那位湖南乡村女教师的生活,笔者也曾经历过。直到现在,昔日工作地还不通自来水,蚊虫多,生活用水需要自己提,洗澡洗头要用锅烧水……可是,当媒体关怀乡村教师困境和农村教育危机的时候,笔者却觉得有些事情可能并不像想象中的那样。乡村缺教师吗?现代文明钟情于城市,乡村凋敝是另一种形态的全球化,这... [详细]

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神考题是重知识而轻道德的教育怪胎

2015-01-27 02:57:04

近日,又出现了所谓神考题。山东某高校教师要求学生在期末考卷上列出翘课最多的三位同学的名字。面对质疑,出题者辩称“这道题的目的不是让同学相互检举,而是借鉴考核人力资源专业360度绩效管理中的同事相互评价。”不管出题者如何辩解,有一个事实不容置疑。只要学生作了解答,就已经是检举或诬告。连这个事实都拎不清... [详细]

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“想做的”和“该做的”

2015-01-18 16:12:57

这两天,人们对《深圳晚报》记者偷拍离世歌星的声讨不绝于耳。这让笔者想起《奥德赛》中的一个故事,也想通过这个故事的复述和评述来发表一点个人感想,谈一谈如何处理“想做的”和“该做的”之间的关系。《奥德赛》中记载这么一个故事。女神基尔克告诉奥德修斯,他将遭遇塞壬,那是一种半鸟半女人的怪物,她们会从绽放的... [详细]

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不能让学生“跪着学习”

2015-01-13 10:46:11

教师具有能动性,应该重点考虑“知识如何传授最有价值”的问题。作为教育教学的主导者,教师之所以成为教师,恰恰在于有足够的知识储备、思维品质和教学能力,能够巧妙处理国家意志、时代需求、学生发展和教师期望之间的冲突,在不违背时代精神、国家意志的情况下,尊重学生的发展,实现教师期望。 [详细]

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创新点名方式是不是用错了心思

2014-12-23 16:10:57

     近来,为了确保课堂出勤率,一些高校教师想出了新招数。有人利用二维码技术来签到,有人利用课件点名。效果显著,手段却不高明。    把学生逼到教室,并不是目的。如果有人以此为目的,那他就不是合格的教师。以此为手段,也极不妥当。学生不愿意听课,固然有多方面的因素,不能都是教师的责任,但要想解决这... [详细]

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内涵式发展才是化解更名冲突的根本方法

2014-11-22 11:09:23

     近日,扬州育才小学东区校更名为育才万福小学,引发家长不满。当地政府代表倾听家长意见后,宣布取消更名,保持现有师资力量不变。从表面上看,官民之间的这场冲突得到了妥善解决。从本质上看,冲突并没有得到真正的解决。育才小学东区校的名称和师资虽然暂时得到保全,但是,未来会怎样,优势教育资源又如何支... [详细]

标签:热门事件  教育均衡  基础教育
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