邮件订阅 X

钱永华教师
蒲公英独立评论员

【蒲公英评论专稿】论文发表缘何成为许多行业工作者之痛?

2017-07-20 15:46:51

有人提出,不妨取消论文发表这样的条款,我认为似乎有些偏颇。一方面,我们每个行业都要规范论文发表流程,注重论文研究价值,否则,就算论文发表再多,恐怕都会与原来的职称评定初衷背道而驰;另一方面,要在论文写作与发表上提供更多的平台,只要研究对所在的行业有促进作用,我们就应该界定为符合职称评定的论文,而不是单一地以发表在什么级别的杂志为标准。 [详细]

标签:杂谈
1

【蒲公英评论专稿】做合格教书匠又谈何容易?

2017-07-19 15:39:53

教书匠没有什么不好,如果连教书匠都做不好,又怎么可能成为教育家?当下,我们处于自媒体时代,许多人为包装的教育家,他们到底是不是真正意义上人民满意的教育家,我想,需要用教书匠的标准去认真衡量。只有孩子们喜欢,家长们满意,同行们信任的教育者,他们哪怕“桃李不言”,照样可以“下自成蹊”。 [详细]

标签:基础教育  教师
5

【蒲公英评论专稿】家长朋友圈到底应该“晒娃” 啥才是正道

2017-07-18 16:23:38

“晒娃”可以满足自我的虚荣心,但没东西可以晒时,不妨问问自己,到底在教育孩子上出了什么问题,这才是合格父母首当其中需要做的。只要我们家长能够正确而理性地看待孩子的成长,多思考,如何给孩子营造一个温馨而幸福的学习与生活环境,如何帮助孩子走出困境,相信,你的朋友圈会因为你的客观观察、理性思考而更加精彩无限。 [详细]

标签:基础教育
20

【蒲公英评论专稿】活动教学无法普及瓶颈到底在何处?

2017-07-15 19:25:43

活动教学永远在路上,不可能完美无缺,我相信,有专家们的正确指导与引领,有广大教师的支持与帮助,有广大家长的理解与帮忙,孩子们的幸福学习生活一定会到来。 [详细]

标签:基础教育  教师
9

(蒲公英评论专稿)警惕教育管理中的三“作为”

2017-07-14 06:49:40

教育绝不是权威在说话,而是在自我规律的运作下科学发展,我们在复杂多变的问题面前,有必要警惕“不作为”、“乱作为”、“过度作为”,做到“无为而无不为”,才能抓住问题的本质,如庖丁解牛游刃有余,又何乐而不为呢? [详细]

标签:基础教育  中小学校长  教师
69

幸福教育没有美丽苹果可吃

2017-07-12 08:08:11

学校之管理,不可能完全忽略了名利之争,但绝不可以张口闭口谈论。我们固然不能让老实人吃亏,但也可以故意高估名利的重要性,毕竟,学校上上下下,绝不是个人英雄主义所能实现的。我不主张过分奖励个人,到希望教育部门都在团体奖上下功夫,做点文章。人心齐,泰山移,一所学校的正能量来自于集体,一方面需要管理者淡泊名利,另一方面需要在团队建设上多想办法,只有这样,教育发展才会在竞争与合作中赢得极致。 [详细]

标签:基础教育  中小学校长  教师
10

(蒲公英专稿)普通教师教育随笔难写难在何处?

2017-07-10 08:22:18

在教育教学过程中,我发现,只要是出了问题,就存在背后的原因,只不过我们教师没有真正找到而已。一方面,我们的问题来自于自身的教育教学素养,另一方面,孩子的问题来自于家庭与社会的错综复杂。作为一名教育工作者,如果没有养成学习与反思的习惯,就会愈来愈不适应未来的教学。学习的目的在于不断地掌握教育教学理论知识,培养教学研究的自信心,而反思的目的在于不断地从细小的环节发现问题,进而培养教学研究的实践意义。一旦理论与实践完美结合起来,你就会不愁笔下不能写出曼妙的文字,哪怕是再简单不过的问题,都会洋洋洒洒写下几千文字来。 [详细]

标签:基础教育  教师
144

大人不信任孩子到底为哪般?

2017-07-08 20:04:14

我们不信任孩子,一方面孩子长年累月就在自己身边,又怎么可能具备独闯世界的能力呢?另一方面,人总是有依赖性的,什么都大人考虑得好好地,孩子又怎么可能想着独闯世界呢? [详细]

标签:基础教育  教师
13

中国式教育到底在为谁服务?

2017-07-07 16:21:00

教育到底为了谁,是不是应该为孩子的个性发展服务。如果义无反顾地为应试服务,我们再怎么喊破嗓子,说什么如何减轻学生学业负担,禁止补课之风、择校之风,都是一厢情愿而已。 [详细]

标签:基础教育  教师  中小学校长
11

一条鱼的忏悔

2017-07-06 07:15:41

欲望,可怕的欲望,长胡子老头等待了几百年,似乎有了用武之地。有一天特地换了一个新的衣服,在河边用直钩钓鱼,多少人直摇头,只有老头子知道,一个尼莫转世的诸侯王正行走在路上,不几日就会来到身边。“愿生命化作那朵莲花,功名利禄全抛下”,疯神故事从此在人间上演传奇。 [详细]

标签:故事
10

孩子教育到底崇尚啥样味道

2017-07-04 10:00:41

教育最大的悲哀就在于培养了一大批不愿意再学习的人,从每年的中、高考结束孩子的反映可以看出,撕书、买书现象比比皆是。在旧书市场,我们常常看到那些用过的教辅资料在一边生灰尘,许多书店都在做教辅资料的生意火爆,说到底,教育不可能因为课改而改变尴尬局面。 [详细]

标签:基础教育
18

经典作品谜一般的结局到底为哪般?

2017-07-03 06:36:46

在诗作绘画领域,我们经常听到留白之词,就是不要把什么东西都描绘透了,留一点给读者遐想,才是伟大作品存在之意义。经典作品,往往穿越时空,能够满足人性之好奇,得以延续伟大生命力。正因为如此,一些想要给伟大作品续作,到头来不过是一场空而已。我相信,刘心武先生在《红楼梦》问题上,可能会为之后悔,毕竟,曹雪芹之生活处境,十年辛苦到底不同寻常,血泪之书又有几人能相媲美? [详细]

标签:杂谈
14

关注TA的 (35)

换一换

TA关注的 (52)

换一换

最近更新