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钱永华教师
蒲公英独立评论员

别忘了维护孩子纯洁心灵之窗

2017-05-24 20:20:23

”。维护孩子纯洁的心灵,根本原因就在于社会千变万化、人性复杂多变,大人有必要保持一颗纯正坚定的心。大人的世界,如天上的云朵飘忽不定,孩子身在其中,随时可能迷失方向。在成长的道路上,大人有必要肩负职责,真正意义上做孩子健康成长的精神导师。不是有许多名人,他们如果在遇到困惑之时,没有一个智者在前面指引,说不定就会成为一名普通而平庸之人。人的神奇在于心灵的纯洁,佛法曰:“苦海无边,回头是岸”,我们在给孩子纯正心灵的同时,更需要大人保持一颗善良的心。学会放下,有时就会在周围形成一个空灵的世界。孩子恰恰需要一个空灵的环境来孕育智慧,而不是责备其如何不听话,不守规矩。 [详细]

标签:基础教育  教师
2

不妨给神奇孩子正确合理的爱

2017-05-24 20:19:21

神奇的孩子,他在父母的帮助下,努力磨砺翅膀,无论从什么地方摔下来,都会昂起头,用智慧和力量站起来。困境中的自己就像头顶上始终笼罩着乌云,但心地却相信,乌云遮不住太阳,只有真正从绝境中站起来,才能呼吸新鲜的空气,看到幸福而温暖的阳光。 [详细]

标签:基础教育  教师
3

《摔跤吧,爸爸》里的育儿经知多少?

2017-05-22 19:38:28

首先,作为父亲,我想要学会在与孩子相处中发现其存在什么样的长处,而不是老是唠叨“人家的孩子如何优秀”,犯所谓的红眼病。其次,我们大人应该在孩子成长过程中拥有信念,相信孩子通过努力一定会赢得优秀。最后,在孩子成长中需要帮助之时,大人应该冲在前头,共同想办法。 [详细]

标签:基础教育  教师
5

谁让实验学校徒有虚名?

2017-05-20 15:56:11

实验学校本来应该是以实验为主,而不是用优质的生源来放大效应,继续维系地方经济的活力。我认为,实验学校应该接受一些特殊的孩子,他们在学习与生活上应该存在特别的困难,学校在研究的基础上让这些特殊的孩子受益,唯有如此,实验学校才算真正的实验起来。 [详细]

标签:基础教育  中小学校长
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请理性对待孩子之间的秘密

2017-05-19 21:48:01

许多成功的大人,无论是教育者,还是家长,他们都不会摆着一副不可一世的架子,往往会用心聆听来自孩子深处的秘密,心平气和地剖析得失,最终在言行上真正做到指点迷津。读一读高尔基的《童年》、亚米契斯的《爱的教育》,我们就会发现,什么是真正的爱,不完全归结为生活条件,在孩子的成长历程中,最重要的爱恰恰是理解与宽容。如果我们大人能做到换角度思考,就会在一定程度上理解孩子,并帮助其战胜学习与生活中遇到的种种困难。 [详细]

标签:基础教育  教师
17

孩子的学习动力源到底在何处?

2017-05-18 21:30:11

不要指望孩子的学习能永远一帆风顺,大人随时都要做好孩子万一失败的准备。只有在孩子面临失败之时,大人能心清如水,冷静地帮助其分析,多进行鼓励,多提供一些战胜困难的方法。说不定在今后的学习中,孩子才能大胆向前走,不至于缩手缩脚,后背直冒冷汗。成功与坚持不可分开,我们的孩子从心底都渴望与成功相伴,只不过,在失败来临之时,大人与孩子没有正确认识,最终却被失败占据了上风,渐渐失去了信心,又怎么会再次走向成功呢? [详细]

标签:基础教育
12

课堂教师絮叨不停到底为哪般?

2017-05-17 19:40:36

在当下教育体制之中,能够杀出重围,干出一番事业的教育者,都是真正意义上的教育家。不要站着说话不腰疼,在基层学校,上头的管事婆婆太多,我们很难保持淡定。各级教育主管部门在上面指点江山,文件出台了一个又一个,学校管理者只能一次又一次地布置各项工作,强调工作的意义与价值。正因为如此,我们的教师课堂上才会讲许多话,生怕哪里不到位,最终带来的恰恰是学生学习愈来愈苦。 [详细]

标签:基础教育  教师  中小学校长
24

教师子女如何从痛苦学习中突围?

2017-05-16 20:23:41

我们与孩子交流时从来不谈要达成什么样的目标,而是在行动中多关注点滴细节。实际上,过程好了,结果又会差到哪里去呢?教师千万不能在提要求的同时孤立孩子,这是最糟糕的决定,只有在遵循其人生志向的基础上更好地为其营造更加温馨的学习环境。我与儿子谈得最多的不完全是学习,而是如何更好的生活。不是高高在上,而是以民主平等的姿态来交流。 [详细]

标签:基础教育
46

漫谈笼中鸟之殇

2017-05-15 19:10:07

人为什么要学本领,最根本的因素就在于为了未来更好活着。为未知而学,为未来而教,一个孩子,在怜悯虎皮鸟之时,随着年龄的增长,一定会回过头来思考,虎皮鸟为什么离开了笼子,却没有永远在天空自由自在飞翔?我想,一个人,只有真正搞清楚了虎皮鸟之所以死亡的道路,才能更好地生存与活着。 [详细]

标签:基础教育
12

谁来解开《我只是个孩子》痛苦迷局?

2017-05-13 15:48:31

我觉得教育不能离开理性的沟通,孩子们可以唱《我只是个孩子》,殊不知大人也可以唱《我渴望什么样的生活》,每个人都在问,“到底谁来拯救”。在竞争面前,大人只有主动与孩子走在一起,遇到困难与挫折,不是相互抱怨与指责,而是相互帮助与安慰,我相信,精诚所至,金石为开,任何人都会得到幸运女神的眷顾。如果大人置孩子的心声于不顾,在一个劲儿地让其干不情愿的事儿,孩子却在一边抱怨大人如何不讲人情,就有可能让双方的裂痕愈来愈深。一旦形同陌路,话不投机半句多,就会让亲情的和谐没有了着力点,教育又怎么可能走向良性循环呢? [详细]

标签:基础教育
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与孩子幸福交流为啥那么难?

2017-05-12 20:23:31

大人的阅历决定了自己有时不能理解孩子,往往会在抱怨孩子不听话的同时,伴随着情绪的爆发。许多家长来到学校,他们常常会在孩子老师面前皱着眉头,不知道怎么样做才算合适。事实上,大人与孩子之间缺乏的常常是彼此信任与理解,彼此老是指责对方,似乎从来不是自己的过错。我想,大人是原件,孩子是复印件,只有从自身出发去反省问题,才能让相互影响的教育发挥真正作用。 [详细]

标签:基础教育
54

让书香世界洒满温暖阳光

2017-05-12 20:22:47

“腹中诗书气自华”,一个人长期与书为伴,哪怕天资不如人,只要坚持下去,都会“愚者千虑,必有一得”。自古以来,许多成大业者,他们都不会丢弃读书,而是从古今中外的历史典籍中寻找到维系人类生命力的思想。据说,毛泽东先生一辈子,无论在马上,还是车内,都没有放弃读书,竟然前前后后读了九万多册书。人生有涯,然学海无涯,我们想一想,毛泽东先生带领中国革命一步一个脚印地走向胜利,其间需要花费多大的精力,然而,这一切却没有阻碍其读书。正因为如此,我们的党才保持高度的警惕性和灵活性,在世界高速发展的今天,仍然能够引领世界潮流,开创新的天地。 [详细]

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