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钱永华教师
蒲公英独立评论员

【蒲公英评论专稿】互联网时代岂能丢弃传统家访?

2017-09-20 06:16:30

诚然,信息化社会,通信工具的发达只能缩短家校的时空距离,却不能代替人与人之间面对面的情感交流。只有坚定不移推行“万师进万家”活动,让家校之间走得更近,才能更好地发现孩子问题背后的问题,顺藤摸瓜,找准病根,及时拯救,相信,我们的孩子一定会在阳光下健康成长。 [详细]

标签:热门事件  留守儿童  教师  基础教育  农村教育
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【蒲公英评论专稿】让孩子青春着笔如美味佳肴妙不可言

2017-09-19 12:09:25

写文章如熬煮美味佳肴,点点滴滴都在于写作者用心着笔,像香菱学诗那样,精诚所至,金石为开,不用多久,你就会“不着一字,尽得风流”了。 [详细]

标签:课堂教学
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【蒲公英评论专稿】教育者不忘初心化作最美世界

2017-09-16 15:52:16

“择高处立,向宽处行”,天地之大,从来不拒绝弄潮儿,“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,上天不会丢弃任何愿意有所作为者。我想,天作棋盘星作子,只有能者可以下,地作琵琶,路当弦,只有智者可以弹,无论岁月如何磨砺,烈士暮年,壮心不已,教育从来都是立志终身从教者所能欣赏到的风景,而不是汲汲于富贵、戚戚于贫贱者所能理解的。 [详细]

标签:基础教育  教师  中小学校长
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【蒲公英评论专稿】请善待心存良知的个性化教师

2017-09-15 08:29:51

个性化教师,尤其是那些心中装满学生、肯钻研,勇于担当的,教育管理者只要坦诚相待,乐意沟通引领,主动服务并维护其个性风格,多搭建丰富多彩的活动平台,我相信,一个充满活力的校园自然会你我之间洋溢着幸福的阳光。 [详细]

标签:个性教师
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【蒲公英评论专稿】家长陪伴孩子成长贵在用心

2017-09-13 14:33:15

陪伴孩子从来不是简单的事儿,需要我们大人静下心来,细致观察,用心去了解孩子世界到底发生了什么,以一颗平常心来帮助孩子走出成长的困境,迎接幸福美满的阳光生活,进而享受天伦之乐。 [详细]

标签:基础教育
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【蒲公英评论专稿】教师到底该如何做好学生的引路人?

2017-09-11 08:53:07

学生的引路人,不在于一时如何做,而在于坚持不懈地走下去。一个孩子的创造力和想象力从何处来?我认为需要从小树立远大志向,勇于担当,唯有如此,才能安心读书,不断科学探究,让智慧的火花在校园绽放无限的精彩。 [详细]

标签:教育、杂谈
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【蒲公英评论专稿】别让教师把教育教学工作带回家

2017-09-09 21:04:08

如果我们的教师准时准点回家,让家成为灵魂休憩的港湾,不再为学校里的事儿而忧心忡忡,享受天伦之乐,自然能有效保证教师心态的平和与安宁。不要老是为教师情绪化工作多加指责,不妨问问社会,我们到底有没有给教师一个温馨的休憩场所,教师的工作与休憩假如能做到一张一弛谓之道,我相信,教育教学事故一定会少之又少,又何乐而不为呢? [详细]

标签:基础教育  教师  中小学校长
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【蒲公英评论专稿】让烦躁混乱教育安静下来

2017-09-08 05:41:45

教育的世界绝不是吵吵闹闹的,而是安安静静的。人一旦拥有了宁静的世界,无论是教育者,还是受教育者,都会从尘世中找到属于自己的灵魂,变得理性起来。不知为什么,心到了,神也留住了,一点一滴都会成为精彩无比的世界。水中月,镜中花,虚妄的世界对于时间的挥霍者而言,无疑白来了人间一趟。 [详细]

标签:基础教育  教师  中小学校长
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【蒲公英评论专稿】不妨铲除社会上诱惑孩子变坏的温床

2017-09-07 06:29:21

打架斗殴,吃喝玩乐,问题孩子聚在一起,渐渐地就变成了享乐主义者,如果没有了财路,说不定会铤而走险,走上不归路。在公安部门统计的那些未成年犯罪的案例,可以说,绝大多数都与社会的阴暗面传递的坏思想有着直接联系,一旦上了贼船,就算想要回头,恐怕都无比困难了。 [详细]

标签:基础教育  教师  热门事件
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[蒲公英评论专稿]别让教育春天“东风无力百花残”

2017-09-06 13:04:52

作为学校的中层管理者,我们在处理棘手之事时,心底惴惴不安,有时如断了线的风筝,随时都可能从天上掉下来。教师悬着一颗心,我们又何尝不是,等到一届学生走开,好不容易松一口气,殊不知,新的学生又在前面等着,难怪教育人十有八九都是操碎了心,早早地白了头。 [详细]

标签:教育、杂谈
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[蒲公英评论专稿]让魅力教室变为孩子健康幸福的殿堂

2017-09-05 10:42:57

教室不再是与世隔绝的桃花岛,随时都会经受来自社会的洗礼,我们教育者时刻用心梳理来自社会的种种思想,把孩子的健康成长作为重中之重来执行。无论想多少办法,只要教室真正做到明亮几净、绿色生态、书香人文、与时俱进,相信,我们的民族才具有更加强大的生命力。 [详细]

标签:教室、人文
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【蒲公英评论专稿】智慧课堂到底谁主宰并不是关键所在?

2017-08-31 11:34:28

新课程标准强调课堂要自主、合作、探究,教师是平等中的首席,我认为,这恰恰决定了课堂上师生之间到底是什么样的关系。传统课堂上,教师高高在上,我想显然不利于孩子在思维上得到锻炼,而现代课堂要求学生完全做主,尤其是低年级的孩子,恐怕就会猴子称大王,到处乱七八糟的了。 [详细]

标签:基础教育  教师  中小学校长
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