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中国教师报评论组王占伟
蒲公英独立评论员

教师绩效评价缘何被扭曲

2015-02-02 16:47:49

一些基层教育机构在实施绩效评价制度时“选择性”地忽略了教学的特性,将简单的裁决机制施加于教学之上,使得丰富多彩的教学实践异化为简单的标准化操作。这种情况下,希望通过实行绩效工资制度来提高教育质量的想法就难以落实了。 [详细]

标签:教师 绩效评价
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中国教师发展方式亟待升级

2015-01-26 17:08:27

升级后的教师发展方式,其基本模型可以定位于“一个核心,两个基点”:以生命认知素养提升为核心,以学科专业素养和儿童研究素养提升为基点。 [详细]

标签:教师
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