邮件订阅 X

叶田春教师
蒲公英独立评论员

小厕所,大关怀

2017-05-24 12:38:22

其实,如果条件简陋,学校也不用追求建筑的“高、大、洋”,切实把洗手间等关乎学生学习生活的基础设施建好维护好,方便学生,让他们养成良好的卫生习惯,让学生在校园生活无忧,快乐健康成长,这不是小事,而是对学生真真切切的关怀。 [详细]

标签:厕所  学校管理者  建好维护好  关怀
16

“兴趣小组”让孩子们阳光自信

2017-05-23 15:12:39

精心筹划并实施兴趣小组,真正地把学生放在教育的最中央。不是一厢情愿地去教教师想教的,而是教学生所需要。并且让学生互相欣赏,互相帮助。懂得“教育是慢的艺术”,是对兴趣和渴望的激发和唤醒,是培养其持久的自我学习、发展的能力,我们不妨更多地把讲台让给孩子们,让他们尽情演讲、分享,让他们彼此发现问题,一起解决问题,一起阳光自信地欢乐学习,正螺旋式成长。 [详细]

标签:课堂教学  兴趣小组  各取所需  阳光自信  成长
9

“教师待岗”是伤害也是浪费

2017-05-18 06:49:21

这就需要相关部门制定具体的人事流动制度,在地区教育管理上有全局观,对教育有情怀,对教师关怀。可以尝试着成立机动教师组织,让优秀者有时间参与到教学观察和指导中去,让正在成长的教师有更多的时间和机会学习和培训,让学校的教学安排更灵活,打破一个萝卜一个坑的模式;也可以让教师在校际流动起来,让富余去补充不足的缺口,创新交流方式,甚至可以打通学段。只要教育者都站在教育的立场,去切实地解决问题,相信方法总比问题多。 [详细]

标签:教师待岗  教育情怀  教育管理者  全局观
33

这样的交流当休矣

2017-05-16 15:31:39

教育中的许多压力和问题是可以通过有效的交流纾解或消除的,如各校师资不平衡,不同的学校所缺教师的学科不一样,也许这个学校英语教师人数严重不足,而另一个学校却有富余;教师在某种教学技能如信息技术方面落后;教师缺乏活力干劲等。交流本就该应互通有无,坦诚学习并交流经验,各取所需,会诊问题,促进教师的成长及学校的发展,均衡地区教育资源。能不能做到,关键是教育管理者要有务实精神,要有大教育观,这就得以问题为导向,避免务虚。 [详细]

标签:教育政策  教师  交流  教育均衡
17

掉包绘画作品是教育信仰虚无的表现

2017-05-04 21:32:29

明白并信服教育的价值和意义,就会惊悚于这些行为将带来的严重后果。而教育中的许多乱象,都是因教育者缺乏教育信仰,因而对教育缺乏敬畏和忠诚所致。 [详细]

标签:教育信仰  教师  教育细节  教育意义  学校教育
40

学校岂能得软骨病?

2017-05-01 21:27:36

学校屈从于权力、暴力、舆论等外在的力量,而不能依法依规办教,不能坚持科学的教育观施教?这是病态的教育,是得了软骨病的教育。当我们的教育得了软骨病时,我们未来的社会还能充满正气吗?这样的教育是对孩子们价值观的胡乱涂鸦,混乱了孩子们原则,实该摒弃和制裁。 [详细]

标签:学校教育  欺凌  教育立场  教育观
22

阅读真的会偷走我们的学习时间吗?

2017-05-01 14:46:18

阅读是一种积淀,积淀出深厚的底蕴,积淀出更强更严谨的思维力;阅读是一种养育,养育出一个丰厚、从容、大度的人;阅读是一种投资,投资出理解力、思维力、创新力等隐性的成果,进而获得丰硕的显性收获。而且,这些必然使学习轻松而充满趣味,因为中学阶段的学习绝不是单一的训练或操作,而是经多方的学习探索,融会贯通,以致素养得到提升。 [详细]

标签:课外阅读  学生学习  思维力  学校教育  家庭教育
16

​这样的教学管理是“乱作为”

2017-04-28 15:16:08

教学管理者积极有为固然重要,但“如何有为”更重要,如果胡乱作为,或敷衍了事,那还不如不作为。 [详细]

标签:教学教研  教学管理  教师
29

是谁让衡水中学膨胀的?

2017-04-19 23:40:57

与其一味地指责针砭衡水中学的模式,不如反思应试教育的顽疾是否一直存在于我们的身边甚至是心尖。 [详细]

标签:热门事件  高考  教育均衡  教育改革  反思
182

面对孩子,慎用“叛逆”

2017-04-17 14:51:31

当我们遇上了身上潜伏着许多危险的孩子(特别是高中生)时,我们应该了解孩子为什么变成了这样,然后像拆弹专家似的拆除一个个可能引爆的危险。过激的语言和行为都不宜用来教育这样的孩子,旁敲侧击也难以奏效。在孩子不知情的情况下了解孩子的过去,打开孩子的心扉。根据孩子的兴趣布置一个个孩子能完成的而又有益的任务,让他们看到自己的价值,看到生活中的希望,或和孩子们分享读书的快乐,甚至是分享观看影视节目的快乐,和他们尽可能少地谈到成绩,或和孩子一起保守一个美好的秘密,如孩子的理想或孩子暗恋的人。 [详细]

标签:教师  家校教育  叛逆  多元评价
42

学区房是迷茫和焦虑的外相而已

2017-04-11 15:16:47

如何缓解家长们的迷茫和焦虑,我觉得起社会导向作用的领导们大有可为。 首先,以身示范,让自家孩子就近入学,所谓“上行下效”,这种示范作用是不可小觑的。当亲戚朋友请求帮忙的时候,更不能以职务之便,帮其将孩子送进名校,而是抓住机会做好宣传和示范。 其次,政策倾向,宣传引导。百年老校固然是地方名片,地区教育均衡发展更是地方应追求的教育发展目标之一,也是地区更美好的未来之所在。资金投入、活动举办、比赛名额倾向、校园视察等方面尽可能照顾到名校之外的学校。 其三,加强对各个学校的督导,及时发现问题,及时规范教育,及时推广各校好的教育方式方法,不要让各个小学各自为阵,让地区小学形成一个整体。甚至可以让学生游学参观,各个学校互相学习。 [详细]

标签:教育政策  热门事件  教育均衡  基础教育  升学
127

翻转课堂与传统课堂的互怼?

2017-04-04 00:27:41

无论是什么样的课堂,只要不违背学生的认知规律,能培养学生学习的兴趣,能充分发挥学生主动性能动性,培养学生的求索精神,就是值得肯定的课堂。 [详细]

标签:课堂教学  传统课堂  翻转课堂  高效  教育改革
75

关注TA的 (1)

换一换

TA关注的 (8)

换一换

最近更新