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廖文华南师范大学讲师(博士)
蒲公英独立评论员

衡水和浙江,五十步笑一百步?

2017-04-13 10:01:50

  作为教育者,看到衡水的模式那是人人都会菊花一紧的。想一下如果自己在那样的学校里待三年是什么体验。当然,没有人可以返老还童去体验。以现在的经验来看,衡水模式对青少年的驯化强度实在是很高的。非衡水模式呐?我们也可以看到林子大,什么学校都有,许多学校放着羊,许多学校瞎山寨各地模式——其实大家都在摸石... [详细]

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“幼小衔接”的教育别被狼爸虎妈玩坏了

2017-04-11 08:52:55

  从脑科学的角度上看,幼儿期间大脑神经元发育速度非常快,人的学能发展也最快。因此很多家长很容易发现让孩子背个唐诗宋词啥的,孩子不多会就可以摇头晃脑朗朗上口。成年人一般会被这些表现激励,期待利用这个阶段让孩子迅速掌握更多的知识储备,“夯实”未来学习的基础。这是我国传统的农业思维下,家长把孩子的脑袋... [详细]

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中国最应该建的百年建筑就是学校

2017-04-06 14:44:36

  中国自古以来就是建设大国。建设文化和建设成果比比皆是。从古代长城到北京城,从乔家大院到港珠澳大桥。建设相关产业占GDP的比例一定非常高。当然,大国虽然涌现了一大批鲁班、茅以升等知名工匠,也有知名豆腐渣工程,如孟姜女的声波就震塌长城的案例。秦王朝的灭亡,或许就与之有关——不在乎建筑的质量,而在乎影响... [详细]

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全纳教育是让“教育公平”回归教育的重要途径

2017-04-05 16:16:46

   全纳教育在我国已经不是新鲜事物。广东也有许多地区让学校打开大门办教育。广州市甚至为特殊教育更名——盲人学校改为“启慧学校”,聋人学校改为“启聪学校”等。其中要传递的价值便是教育最本质的为人的发展服务的特性。在具体的实践中,我们却是最呼唤“公平”却总是在打破“公平”。基于一种农业思维下的发展逻... [详细]

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