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李吉利农村小学教师
蒲公英独立评论员

最美人墙,庇护一生

李吉利2017-08-30 09:40:11

    8月25日,成都突降暴雨,当地某所职校的教师为了不让没带伞的学生们冒雨赶回宿舍,一个挨着一个地为学生撑起雨伞,上百名教师从教学楼一直连到宿舍楼门口,以“人墙”的形式为学生们搭起了一条风雨廊桥。很多家长和学生给出好评,为老师们的爱心点赞。                        《四川新闻网》

     这一道百米人墙,是一幅爱的标语;这一道百米人墙,是教育的宣言;这一道百米人墙,是一堂生动的课。也有媒体发表评论认为,这样很容易引导学生形成一种“我们比老师更值得爱护”的错误认知,使他们的自我定位产生偏差。我觉得应该是不会的。

    爱学生是老师的职责,爱学生是天经地义的事情。爱学生进而在学生心中播下爱的种子,爱父母,爱老师,爱他人,爱社会。,让爱发扬光大。记得看到过这样一个故事:外国的一个中学开校会,在会台的上台口处安排了两个男同学,女同学上台时,礼节式地扶一把,不是女同学上不去,非得扶这么一把,而是培养男同学尊重女性的儒雅气质。我们的学生不是不可以冒雨回宿舍的,教师们撑伞护行也是传递给学生们一种爱的信息。我们领着小孩子出门,常常是大手拉小手,泥泞难行处把他抱起来,遇到车流密集时,也是揽他入怀,这是对孩子的保护,对孩子的关爱。

    爱的力量是无限的。爱的力量是神奇的。爱的力量是可以互相感应的。

    爱学生首先做好立德树人工作,积善成德。我们教师最根本的任务是教书育人,关心这些细枝末节,更要关心学生发展的根本方向。注重学生的道德修养,具有健康的性格和心理,具有阳光的心态,有较高的情商,善于与人相处,学会接人待物。这里需要教师人格魅力的影响感染,也需要详尽细致地指导引导。

     爱学生还得让学生有能力,有知识,有扎实的功底,积学储宝。这里需要教师有高超的教学水平,有为学生扬帆助力的责任心,有润物无声道而弗牵的引导术,有规则约束的管理方法,有循循善诱诲人不倦的精神。

     爱学生关心学生的身体,积健成雄。关心学生的生活,关心学生的健康,关心学生的身体,关学生的饮食习惯和卫生习惯,培养良好的生活习惯,培养健身意识,培育健康是责任锻炼是任务的萌芽,为学生今后的工作和人生打下坚实的基础。

    爱学生还应该做好家校合作,建立和谐美好的家校关系,必要的时候教育家长,帮助家长学习教育的方法,正确地教育孩子。引导学生和家长经常联系,不是一打电话就是要钱。

    爱学生包括全部,包括方方面面。包括组成最美人墙撑伞护行,更包括思想、学识、身体、家庭等等方面的培养培育教育。

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