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舆情聚焦

争论四大名著是否适合孩子阅读的意义在哪?

近日,北京大学考试研究院院长秦春华发表文章《“四大名著”适合孩子阅读吗?》,引发舆论对四大名著和儿童阅读的热议他认为,《水浒传》里满是打家劫舍,少年人心性未定,难免不会猴儿学样;《三国演义》中充斥了权术心机,尔虞我诈《西游记》一书蕴涵着浓重的佛教色彩,反而不适合孩子阅读《红楼梦》里“色”“空”“幻”“灭”的主题,对于孩子来说,这些观念要么不理解,要么理解了就会影响他们对未来生活的预期。

有人认为,因儿童认知不够,四大名著中的情爱、暴力内容易让孩子误入歧途

文化学者朱大可认为《水浒传》的造反情结、《三国演义》忠义和忠君情结、《西游记》的超人情结、《红楼梦》的恋母情结等投射了民众的基本欲望。除《西游记》可适度放低年龄,其他三部都很“少儿不宜”,应当谨慎地加以节选。

前《新闻周刊》总编辑朱学东认为,无论水浒三国还是红楼梦,尽管这些经典著作对刻画人性世事非常精当,但到处充满着心机,缺少人性向善的东西,恶的东西太多,又没有与之抗衡的力量,小孩子不懂辨识,但记性却好,容易入歧途。

也有人认为儿童看四大名著并无大碍,对儿童阅读不应有过多成人的限制,应由孩子自己决定。

光明网发表评论文章《读不读四大名著 应由孩子决定》认为,读书,兴趣领先,没有兴趣,四大名著再精彩,再怎么适合孩子读,也没有用。

四大名著虽然是“成年人的经典”,但也未必不是孩子们的经典。孩子的阅读固然需要引导,但最终决定权仍然在孩子身上。说实在的,不管你怎样引导,总会有些孩子不喜欢读四大名著。读不读四大名著,其实我们只要告诉孩子有四大名著就行了,然后等着他们的兴趣上来读不读四大名著,应把决定权交给孩子。我们大可不必用成年人的思维去妨碍他们的选择。

宁波日报发表评论文章《四大名著是谁的经典当“喜好自定”》认为,如果不是带有思想毒害的禁书,那么包括四大名著在内的所有经典书籍,其实无所谓适合与否。真正的判断标准,不是年龄上的限制,而是阅读者是否喜欢与接受。孩子看什么书,需要的是引导而不是对看书的限制。只要孩子喜欢并乐于接受,任何书对他们来说,都是适合的。把四大名著列为大人的专属,对孩子进行限制,并不合适。孩子的接受与思考能力、创新与甄别能力,其实比我们想象中更为强大。因此,与其限制孩子读什么书,不如教会他们如何读书,并培养他们读书的兴趣。

蒲公英评论作者杨红星在《四大名著是否适合孩子阅读不能一概而论》写道在四大名著适不适合孩子阅读这个问题上,我们不能单方面地把自己的喜好强加到孩子身上,以成人的思考方式武断地剥夺孩子们阅读名著的权利。强迫孩子不去阅读,或者强迫孩子去阅读,都不是最理想的方式。家长和老师能够做也应该做的是,从孩子的实际出发因势利导,而不是以偏概全不让孩子阅读四大名著。

四大名著是否适合孩子阅读,主要在于教师和家长能否对孩子的阅读做好引导。

北京青年报刊登的评论文章《“四大名著”是否适合孩子阅读与是否经典无关》表示,对于“四大名著”是否适合孩子阅读,应该从图书“分级”角度审视,不独四大名著如此,所有图书都如此。对于孩子不能阅读的图书,家长应当禁止;对于需要在家长陪伴、解读下阅读的图书,则需要家长认真陪伴指导;而对于孩子完全可以独立阅读的图书,家长则应该把选择图书的权利更多地交给孩子,由孩子选择自己感兴趣的图书阅读,不必给孩子设置限制。

光明网发表评论文章《孩子阅读四大名著重在引导》认为,在孩子们阅读四大名著时,要重在引导,让他们吸收名著之精华。比如从《红楼梦》中学亲情;从《三国演义》中学友情;从《水浒传》中学正义;从《西游记》中学想象。每个孩子的成熟期不一样,阅读兴趣也会有差异,所以我们需要做的,是保护好他们的阅读热情,至于选择什么书,可以让他们自己根据兴趣选择,我们在一旁引导就行。总之,对于四大名著,我们应该在正确引导的前提下,鼓励孩子们多多阅读。

蒲公英评论作者钟乐江在《孩子阅读名著要有成人指引》写道:四大名著中确实存在涉及暴力、社会阴暗、人性丑陋的负面内容,但这并不影响它们的文学性与艺术性,并不影响儿童批判性地吸收。孩子能否读懂名著,关键在于成人如何指引。对孩子的阅读进行针对性的训练和指导,有助于激发他们的阅读兴趣,帮助他们养成良好的阅读习惯,培养他们高尚的审美情趣、良好的气质修养。学校是传承人类文明、弘扬传统文化的重要阵地,在孩子阅读的道路上,要担当起指导他们阅读名著的重任。

 

【舆评君曰】任何著作都不可能没有瑕疵,作为我国传统文化经典的四大名著也是如此,但这并不能成为不让孩子读的理由。且,每个孩子的喜好不同,不是所有的孩子都会读四大名著。我们没必要纠结于适合还是不适合而应该由此次争论,引申到孩子阅读问题上来家长学校甚至社会,要考虑的是如何让孩子爱上阅读,在孩子阅读的过程中做好引导,培养他们良好的阅读习惯,如此,才是争论的意义所在。

(中教舆情出品)


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评论

李吉利
学生阅读四大名著就是理所当然的,我们的古典名著为什么不去阅读呢?自己家的东西自己就得清楚。当然阅读经典不能没有老师和家长的辅导。
2017年07月21日 回 复
李晖
四大名著适合孩子去阅读。各年龄段的孩子阅读四大名著,其领会名著的主题思想、对人物的分析、对故事情节的理解是各不相同的,并不会像成人所理解的那样。教师和家长只需适当的进行引导。
2017年06月01日 回 复
张爱民
四大名著是否适合孩子阅读,主要在于教师和家长能否对孩子的阅读做好引导。
2017年01月09日 回 复

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